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1. 小学一年级数学启蒙教育，如何解决10以内加减法运算？

小学一年级数学启蒙教育，如何解决10以内加减法运算？

你好，可以完全按照教材设计的方法，比如5＋6=11，我们可以把6拆成5和1，再比如10-2=8，我们可以把10拆分成8和2，这只是方法中的一种，希望多练习。，谢谢。

感谢悟空邀请。

必须说明一下，这个问题问题必须重视，对后期的学习影响很大。不得不说，现在的家长对教育的投入非常之大。很多家长现在都能身体力行地投入到孩子的教育当中，在早期教育这一块也是非常重视。

但是对于数学启蒙，大家可能不知道如何下手，一般都是***取这样的方式，先教孩子加减。这是没错，加减法是早期数学的一个重要学习内容。但是，如果一开始就给孩子直接练习数字的加减，很多孩子可能就会因此而失去数感。这是怎么回事？

原因在于，数字其实是非常抽象的，孩子早期对实物比较敏感。我们在给孩子启蒙的时候，不能单纯的依赖符号，而更多的应该给孩子进行实物方面的感知。也就是尽量让孩子的视觉，听觉和触觉都能用到。

当孩子刚接触数学的时候，尽量是能够看得见，摸得着的实物。孩子能够自己动手，能够亲眼看见实物的变化，这样的活动作为启蒙比较合理。同时，语言上面的表述，也能够增进孩子的理解力。

那么，10以内的加减启蒙的几个步骤，大致是这样的：
1、点数：指着一类物体，按照顺序报数字，比如带着孩子点数积木，点数书本等等。

一年级数学10以内加减法，不算启蒙教育了，那是小学数学系统学习的起点。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！10以内加减法基础是10以内数的认识。数的分与合，读数和写数，加减法含义认知等等。建立数感和明晰算理的目的是为20以内加减法熟练口算打基础。而这是更高年级加减法运算的基础，知识进阶如下图示。所以对于基础运算还是要重视！但练习要注重概念的理解和科学的方法。

① 数的分与和 → 不进位加减法

（选自王老师一年级趣味数学专栏）

② 加法的含义

多结合不同形式数或图文，来理解加法。这也是数学解决问题的体现。

应避免单调的计算专项练习（一张纸满是加法算式），可以反复利用下图中百格计算表来练习加减运算。

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平时跟孩子玩的时候多涉及一些数字的概念，要想让孩子快速学会就要让他明白数量的概念，比如你告诉他这是5，还不如给他5个花生、5颗瓜子、5块小饼干，告诉他这些都可以用5表示。在一盘瓜子里让他拿出指定的几颗，比如拿出8颗，你吃掉3颗让他看看还剩几颗，这样互动的玩孩子学得很快的。

其实孩子的教学最重要的就是方式方法了，因为数学是门比较抽象，逻辑性很强的学科，孩子一年级还太小，理解能力有限，对于这么抽象的东西没有概念，就要把抽象性具象化的表达出来，孩子会更容易理解，学习起来也会比较方便，就像火花思维的课程一样，课程生动有趣，能带动孩子学习兴趣，兴趣才是孩子最好的老师！

我家2个孩子，我都是在3岁开始便教10以内的加减法，小宝到大班时已经能够做100以内的加减法。结合我的经验，有几种方法可以快速教会孩子10以内的加减法。

我认为学数学应从掰手指、数棒棒开始。因为没有经过数学启蒙的孩子，孩子的思维方式仍然是形象思维，只能够理解实实在在的事物；而数学属于抽象思维，数字代表什么意思，孩子完全不懂。而掰手指则能够让孩子明白1代表1根手指头，2代表2根手指头，通过掰手指便能够让孩子首先对抽象的数字有初始的认知。

另外，掰手指、数棒棒学10以内的加减法要多训练，孩子便会总结规律，用不了几天肯定就会了。

这是最简单粗暴的方式，也是最有效的方式，非常实用，背熟了都不用想，就像我们背熟乘法口决一样，做乘、除运算时信手拈来，做题的效率都要快许多。

当然，对于一年级的小朋友而言，可能直接背口决表会有些枯燥，不过现在许多学习APP有相应的多媒体程序，可以让孩子在玩中背会10以内加减法口决表，您可以尝试下。

现在有许多具有趣味性强的数学启蒙书，这些书籍既有趣，又好玩，可以让孩子在玩中慢慢的从形象思维过渡到抽象思维，慢慢的培养孩子的数学思维，并且能够在玩中学会加减运算。

我家小宝的数学便是从这些数学启蒙书开始的，我当时购买了好几本，发现比较有趣且实用的书有这几本：《阶梯数学》、《逻辑狗》、《儿童数学思维训练游戏》、《最动脑的数字书》等，重点推荐前2本。通过这些书的训练，不仅能够让孩子学会10以内的加减法，您还会获得更多的惊喜。

到此，以上就是小编对于阶梯训练狗狗怎么训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于阶梯训练狗狗怎么训练的1点解答对大家有用。

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