猫咪互动与行为教案,猫咪互动与行为教案中班

cysgjj时间2024-07-14 22:39:24分类猫咪行为浏览44

导读：大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于猫咪互动与行为教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍猫咪互动与行为教案的解答，让我们一起看看吧。谁去给猫挂铃铛幼儿园教案？幼儿园大猫小猫教案？小种子藏猫猫教案？中班科学长方形躲猫猫教案？谁去给猫挂铃铛幼儿园教案？活动目标1、通过听听、说说、动动熟悉歌曲的旋律……...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于猫咪互动与行为教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍猫咪互动与行为教案的解答，让我们一起看看吧。

谁去给猫挂铃铛幼儿园教案？
幼儿园大猫小猫教案？
小种子藏猫猫教案？
中班科学长方形躲猫猫教案？

谁去给猫挂铃铛幼儿园教案？

活动目标

1、通过听听、说说、动动熟悉歌曲的旋律，欣赏和感受歌曲。

（图片来源网络，侵删）

2、根据歌词内容进行游戏，引导孩子用不同的肢体动作来表现形态和动作。以及表现出猫的音乐情景。

3、在轻松愉快的音乐氛围中，主动地参与

活动过程;

（图片来源网络，侵删）

幼儿园大猫小猫教案？

一、活动目标

　　1.感知歌曲中音量大小的变化。

　　2.会唱歌曲，能用自然的声音唱歌，并能够跟着伴奏唱歌。

（图片来源网络，侵删）

　　3.用简单的身体动作感受和表现歌曲的欢快与愉悦。

　　二、活动准备

　　一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫，小猫》。

　　三、活动过程

　　(一)出示图片，引出课题。

　　"小朋友，今天，我们班上来了两个客人，听，(老师学小猫轻轻地叫，后出示小猫图片)(教案.出自：屈老师.教案网.)是谁来了呀?"小猫是怎么样的?小猫是怎么叫的? 小猫叫起来轻轻的，我们一起来学一学，好不好?(学大猫响亮的叫声后出示大猫图片)听，这又是谁来了呀?为什么说这是大猫呢?原来大猫叫起来声音响响的，我们也来学一学大猫叫，好吗?

　　(二)学习歌曲

小种子藏猫猫教案？

【活动目标】　　

1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。　　

2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。　　【活动准备】　　1、《小***》儿歌，文字旁边配简单的图画。　　2、花的***、小铲子、水。　　

3、三个装有泥土的花盆。　　【活动过程】　　1、出示《小***》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。　　小***，真奇妙，　　太阳照，水儿浇，　　发芽长叶节节高，　　开出花儿多美好。　　2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小***长大和开花。　　3、教师提问：　　（1）小***需要什么才能长大？　　（2）如果你来照顾它，你会怎么做？　　

4、建议大家一起种花，出示花的***，请幼儿观察***（屈老师***.qulaoshi***）的外形特征，然后将***种入花盆。教师可以把***包装袋贴在花盆上，当作标签。　　

5、待***发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。　　

6、请幼儿注意观察***的生长和变化，看看能否种出花儿。　　教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。　　【活动评价】　　1、能说儿歌《小***》。　　2、能照顾和爱护植物。　　【活动建议】　　1、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的***等。　　2、在提问“你会怎样照顾小***？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。　　3、三个花盆里的***可以是同一种花，也可以不同。