狗狗训练拖堂,怎么训练狗狗拖地

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于狗狗训练拖堂的问题，于是小编就整理了2个相关介绍狗狗训练拖堂的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么有的小学老师经常拖课？最严重的有时过了放学时超30分钟了都不放学？
2. 三年级学生作文写不好怎么教？

为什么有的小学老师经常拖课？最严重的有时过了放学时超30分钟了都不放学？

拖课，对老师无益（没工资还被埋怨）而且孩子也特别讨厌的事情。

我认识一位小学老师，也是经常拖课，但是他的做法我却赞同的。

她是教三年级的数学，每天只要最后一节课是她的课，必然拖半个小时，甚至更久。可没有任何家长s后来和家长们沟通，除了少数几位全职带娃的家长外，几乎都有这样的需求。

每天放学也就多工作最多一个小时，对孩子们对家长包括对她自己都有好处。

我很是佩服这位老师。她说的轻松，多一个小时工作，对于一位老师来说并不轻松！而且她还可能面临着一些处罚：万一有家长告她补习……

当然，这只是个例，代表不了全部的老师拖课，凡事必有因，我想通过这个事例传递的信息是换位思考，理解万岁。

最后，请键盘侠们不要在评论里骂这老师沙雕什么的，你做不到不代表别人不可以，敬业爱业我真心服她。

你说的这种现象现在非常少见。教育部门和学校都在严加管理，再加上现在的教学环节和内容与以前的大不一样。基本不会出现你说的现在。你说的这种现象应该至少是10以前的现象了。看来你根本不懂教育，胡编乱造。

谢邀请

现在说一说教学拖堂问题。产生拖堂可能有以下几个原因。

原因一，备课教学设计或教学过程出现了问题，一节课40分钟，一般的复习引导需要几分钟左右，授新课需要二十来分钟。巩固复习十分钟多左右，如果在授新时纠缠不清或巩固练习用的时间过多，就会引起拖堂。

原因二，有的老师上课不按教学过的分步进行，开始说一些与教学无关的事(也叫组织一下纪律)，而后再讲课，还要讲完授课内容，导致拖堂。

原因三，还有的老师，不备课，讲课随心所欲(一般是老教师)，拖堂是他们的一种习惯。

总之，不论是课任教师还是班主任，上课绝对不能拖堂，你拖堂既影响了孩子们课下十分钟的休息，同时也影响到下节老师的上课。

我们这里学校2一6年级学生长期拖堂不下课，早晨7：30分学生就进了教室一直坐到9点才下课，但却继续拖堂不下课。下午2点学生进教室，3：20分才下课。学生长期被拖堂不下课不休息，身心严重受伤害。特别是六年级等高级学生这方面问题就更严重了。这根本不是教育！！

三年级学生作文写不好怎么教？

孩子三年级，为他作文写得不好而焦虑，我也是一个家长，非常理解你的心情，我们做家长的心里可以着急，不要在孩子面前表现出着急，我们家长着急，孩子更着急，这一着急，会增长孩子对写作文的畏难情绪，会挫伤孩子写作的信心和兴趣。

三年级是孩子真正开始学写作文的起步阶段，要把作文写好，就像蹒跚学步的婴儿一样，要把路走稳，乃至最后学会跑和跳，这需要一个过程。

告诉我们的孩子，写作文一点也不用怕，作文就是我手写我口，我手写我心，写作文就跟我们平时说话一样，你心里想到什么想说什么，把它写下来，就是一篇作文。

平时多引导孩子多观察生活，鼓励孩子记录在生活中的所见所闻所感，哪怕孩子刚开始写得不那么好，甚至写得像流水账一样，只要他书写的是真事真情和实感，就值得我们赞扬和肯定。

做到真正把孩子的习作兴趣给激发出来，而我们都知道，不管学什么，兴趣是最好的老师。孩子对写作文有信心了，感兴趣了，变“要我写”为“我要写”了，然后不仅仅是“我要写”了，而且是“我要写更好了”，到了这个阶段，那他自己都一定会主动去阅读，去看书，去想方设法学习怎么把作文写得更好，他就切切实实能够把作文写好，且越写越好。

祝你的孩子暑***愉快，学习进步!

到此，以上就是小编对于狗狗训练拖堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于狗狗训练拖堂的2点解答对大家有用。

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